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“心健康·享未来”——“关爱青少年成长”心理健康教育公益活动(广西教育学院站)圆满结束
周伟发布于2020-10-27 22:38

广西教育学院教研部陈芸先 

   习近平总书记在2017年党的十九大报告提出“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”国家卫计委、中宣部等22部委2017年联合发布《关于加强心理健康服务的指导意见》,国家卫健委、中央政法委等10部委联合发文《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》,明确要求在各行业、各部门建设心理服务体系,心理健康在国家发展中的地位逐渐上升。                                  

   据不完全统计,全国范围内处于高压力状态的学生群体达到74.8%,在高压力状态的学生群体中有13.1%的因为心理健康问题休学;与此同时,学生家长也是心理高危群体,在2018年的国家心理健康调查中,有2000余名学生家长接受了访谈,近三分之一的学生家长表示自己正在“感到很大压力”、“和孩子的沟通存在问题”,由此可见,学生及学生家长的心理健康水平亟待提高,针对学生及学生家长的心理科普与服务队伍建设刻不容缓。

   为呼吁全社会对学生家长群体心理健康状态的关注,2019年5月24日晚,中国心理学会心理学普及工作委员会、广西教育学院教研部联合主办的“心健康·享未来”——“关爱青少年成长”心理健康教育公益活动在广西教育学院校长培训中心二楼会议室举行。

   共青团中央“心理健康服务联盟”专家团成员、中国心理学会心理学普及工作委员会“全国心理普及工作者(心理应激基础处理方向)培训项目”总督学、上海协同创新进修学院生命重建研究指导中心主任唐一琴、广西教育学院教研部副主任李大春出席本次活动并讲话。

 

 

唐一琴主任致辞。

 

 

李大春主任致辞。

 

上海协同创新进修学院教授、知名社工专家、国家人社部心理咨询师培训师洪进鹏博士,作“考试焦虑与应对策略”专题讲座。洪博士从五个方面为大家层层剖析。首先从定义、作用和来源来认识压力,接着介绍压力管理的定义、意义和目标,然后进一步阐述考试焦虑定义、表现、危害和原因,重点提出认知调整、放松训练、有效沟通、科学用脑、合理饮食、适量运动六个实用应对策略,最后介绍了处理急性焦虑的心理急救技术应用。洪进鹏博士讲座深入浅出,既有理论高度又有实践操作技术,听众们了解了考试焦虑的根源与发展规律,学会了调节考试焦虑的具体方法,掌握了考前情绪调节的科学手段,受益非浅。本次活动利用了“活学课堂”直播平台,通过教研部微信公众号在网上同步直播。线上线下参与听课的家长、老师、学生达800余人,社会反响大。

 

 

洪进鹏博士在讲课

 

 

来宾们认真听讲

 

 

 专家、领导与主要工作人员合影

 

广西教育学院教研部将以此次活动为契机,联合更多的社会研究力量,拓宽、加深研究领域,更好地服务广西基础教育。



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